【摘 要】
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众所周知,传统的教学理论比较注重认知方面的研究,片面地理解获取知识的手段,没有将知识的获取放在学生者身上,忽视了学生心理发展的整体作用。新时期,初中英语教学更加注重
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众所周知,传统的教学理论比较注重认知方面的研究,片面地理解获取知识的手段,没有将知识的获取放在学生者身上,忽视了学生心理发展的整体作用。新时期,初中英语教学更加注重学生情感对于教学的作用,从情感方面提高英语的教学能力,提高教学效率。
As we all know, the traditional teaching theory pays more attention to the research of cognition, unilaterally understands the means of obtaining knowledge, does not place the knowledge gain on the students, neglects the overall function of students’ psychological development. In the new era, junior high school English teaching pays more attention to the role of students’ emotion in teaching, improves the teaching ability of English from the aspect of emotion, and improves teaching efficiency.
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