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在课堂教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习过程的组织者、管理者、引导者、协调者和监督者。针对中职人物形象设计专业美发与造型课程的特点，阐述行之有效的教学方法，能够更好地使学生发挥自身特长，提高学习效率。本文结合教学实际，阐述了模拟教学法、多层次项目教学法、典型案例教学法等在美发专业教学中的意义及其具体应用。