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本文针对标志与VI设计课程教学引入图形变异的创新思维和延伸应用方法,从选题、标志设计、视觉延伸设计、应用系统设计等四个环节探讨标志与VI设计教学的展开与深化。结合教学实践,运用相关案例,梳理教学要点,破解教学难点。
标志与VI设计教学的展开与深化──以图形变异的方法为例
【摘 要】
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本文针对标志与VI设计课程教学引入图形变异的创新思维和延伸应用方法,从选题、标志设计、视觉延伸设计、应用系统设计等四个环节探讨标志与VI设计教学的展开与深化。结合教
【机 构】
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广东轻工职业技术学院艺术设计学院,
【出 处】
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装饰
【发表日期】
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2015年01期
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