论文部分内容阅读
苏霍姆林斯基曾说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”同样《课程标准》也要求广大教师在平时教学工作中“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，引导学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。由此可见阅读的重要性，但是学生的阅读又是最难把握的，因为它不好检查，不好“强迫”，是最需要学生的自觉性的，因此唤起学生的阅读兴趣，让他们快乐地去阅读是非常重要的。阅读包括课内阅读和课外阅读，两者密不可分，又相互推进指引，但不管是课内的还是课外的，学生对于快乐的感受是相似的，我觉得可以从以下几点唤起他们的阅读快乐。