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苏霍姆林斯基曾说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”同样《课程标准》也要求广大教师在平时教学工作中“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,引导学生“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。由此可见阅读的重要性,但是学生的阅读又是最难把握的,因为它不好检查,不好“强迫”,是最需要学生的自觉性的,因此唤起学生的阅读兴趣,让他们快乐地去阅读是非常重要的。阅读包括课内阅读和课外阅读,两者密不可分,又相互推进指引,但不管是课内的还是课外的,学生对于快乐的感受是相似的,我觉得可以从以下几点唤起他们的阅读快乐。