【摘 要】
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随着社会的进步和人们教育理念的转变提升,对中职学生的德育管理,不再局限于让他们被动地遵守学校的规章制度,而是要培养学生具备良好品格所需要的有价值的社会技能和人生技
【机 构】
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温州技师学院,浙江 温州,325000
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随着社会的进步和人们教育理念的转变提升,对中职学生的德育管理,不再局限于让他们被动地遵守学校的规章制度,而是要培养学生具备良好品格所需要的有价值的社会技能和人生技能,提高其自我管理和解决问题的能力及社会责任感,满足学生自我成才的需要.“正面管教”是一种以相互充分尊重为前提,以鼓励、合作、探讨为方法基石,在管理过程中做到不简单粗暴的惩罚,让学生在感觉到被充分尊重和满足自我价值的基础上,配合老师共同解决问题,从而真正将学生培养成为自律、自信、责任感强、有良好沟通协作能力及创造力的新世纪技能人才.
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