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追踪研究专业综合实践改革对大学生自我价值感的提升和持续效果;应用《自我价值感量表》分别对本专业学生从大一到大三过程中两次实测问卷,回收有效问卷大一时67份,大三时69份.两次结果显示大学生整体自我价值感较高;通过专业综合实践课程改革,大一学生的总体自我价值感、社会取向的一般自我价值感、个人取向的一般自我价值感都显著高于总体;到大三时总体自我价值感、社会取向自我价值感等均有显著提升.专业综合实践改革对大学生自我价值感的提升起到显著效果.