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低年级写字教学的问题思考与对策
低年级写字教学的问题思考与对策
来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:niujd
【摘 要】
:
近二十年,在计算机迅速普及的过程中,人们曾对小学语文写字教学的意义产生过怀疑,认为写字教学的工具性——用规范、端正、整洁地书写汉字来进行有效的书面交流,已不像原来那
【作 者】
:
何颖
【机 构】
:
天津市中小学教育教学研究室
【出 处】
:
天津教育
【发表日期】
:
2014年1期
【关键词】
:
写字教学
低年级
小学语文
书面交流
计算机
工具性
整洁
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近二十年,在计算机迅速普及的过程中,人们曾对小学语文写字教学的意义产生过怀疑,认为写字教学的工具性——用规范、端正、整洁地书写汉字来进行有效的书面交流,已不像原来那么重要,因为打印出的字比手写的更加规范、端正、整洁.
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