类比法在数学教学中的应用——以中年级教学为例

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数学课程标准明确指出:学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,数学课程应该培养学生的抽象思维和推理能力。对于小学中年级学生来说,他们具有了一定的推理能力,那么,在中年级数学教学中,如何利用类比法帮助学生学习知识、掌握技能、培养能力呢?笔者以为可以从情境、操作、问题这几方面开展数学教学活动,以促进学生熟练掌握新知识、新技能。
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