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国外教育界对需求分析的讨论和实践约有40年的历史,取得了不少成果。但在实践过程中,外语教师在教学过程中对非英语专业学习者英语需求的动态变化未得到足够的重视,甚至忽略了外语需求的动态变化。正是考虑到这一不足,文章从动态的角度对非英语专业学习者英语需求进行了调查和分析。
非英语专业学习者英语需求分析的动态研究
【摘 要】
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国外教育界对需求分析的讨论和实践约有40年的历史,取得了不少成果。但在实践过程中,外语教师在教学过程中对非英语专业学习者英语需求的动态变化未得到足够的重视,甚至忽略
【机 构】
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西北工业大学人文经法学院
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年01期
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