切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“性”的失语与“情”的独语——阳明学性情思想及影响考察
“性”的失语与“情”的独语——阳明学性情思想及影响考察
来源 :延边大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wingkong
【摘 要】
:
王阳明从良知情感化到情感良知化的性情思想轨迹及特质,影响了阳明后学从以情为性、即情即性到情实性名的性情思想发展。在性的失语与情的独语的语境中,"唯情论"和"情教"幻灭的理
【作 者】
:
叶青春
【机 构】
:
莆田学院社会科学基础部
【出 处】
:
延边大学学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
王阳明
性
情
失语
独语
阳明学
Wang Yang-ming
natural instincts
affection
silence
monolog
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
王阳明从良知情感化到情感良知化的性情思想轨迹及特质,影响了阳明后学从以情为性、即情即性到情实性名的性情思想发展。在性的失语与情的独语的语境中,"唯情论"和"情教"幻灭的理论是必然的。阳明学性情思想的理论教训对当代中国社会现代性情感及现代性伦理的构建具有一定的参考价值和借鉴意义。
其他文献
数学教学中如何引导学生合作学习
目前合作学习已经广泛被中学教师,特别是中学数学教师所使用.在以学生发展为本的数学教学中,合作学习有利于促进学生积极主动地学习,增强学生的集体意识,培养学生的交流合作精神和人际交往能力,同时使得数学教学的质量得到很大程度的提高.但在实际教学中,由于数学教师没有很好理解合作学习的定义,导致教学上的失误,教学效果也受到影响.因此,教师必须认真理解合作学习,并将其合理运用在数学教学中去.一 、合作学习在初
期刊
合作学习
引导学生
数学教学
中学数学教师
以学生发展为本
人际交往能力
中学教师
积极主动
农村初中语文教学开展素质教育的探究
《中国教育改革和发展纲要》指出:“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”国家教委副主任柳斌同志《实施素质教育中的几个问题》的讲话中提到:“施行素质教育,其中最主要的有三个问题:解决基础教育是面向少数学生,还是面向全体的问题。这个问题非常重要。第二解决基础教育是进行片面的教育,还是全面发展教育的问题。第三要解决的问题,是使学生机械发展还是生动活泼地发展。”《纲要》和《讲话》为中
期刊
素质教育
初中语文教学
中国教育改革
农村
身体心理素质
基础教育
全面发展教育
思想道德
新课程背景下中学物理教学中的德育渗透
物理教材有丰富的思想教育因素,只要善于发掘,善于引导,就能使学生在学习知识发展智力的同时,在思想品德方面得到发展,有效地提高学生的人文素养。新《初中物理课程标准》的课程目标部分,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面对课程目标进行了立体描述,形成了初中物理教学的三维目标,而其中的情感态度与价值观的教学目标,实质上就是德育教学目标。具体而言,新课标对于初中物理教学的德育要求可概括为:浓厚的
期刊
德育渗透
中学物理教学
新课程背景
初中物理教学
物理课程标准
爱国主义情感
辩证唯物主义
知识发展
如何帮助学生记忆单词
词汇是语言的三要素之一,英国语言学家威尔金斯曾说:“没有语法,人们能表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则将无法表达任何事物。”可见,词汇的学习在语言学习中有着相当重要的地位。无论从学校的英语教学,还是从生活实际的需要看,谁掌握的词汇越多,谁运用英语的能力也就越强。运用英语的能力越强,反过来能促使人们更多更快地学会更丰富的词汇。要想真正学懂、弄通一门语言,词汇的学习必不可少。单词难记,许多学生觉得
期刊
学生记忆
单词
语言学家
语言学习
英语教学
威尔金斯
生活实际
词汇
教育部朝鲜族舞蹈应用型人才培养模式实验区
延边大学舞蹈学科始建于1957年。历经50年来的专业艺术教育探索和积累,建构了以朝鲜民族舞蹈为主体,中西方舞蹈为两翼,多元舞蹈文化相融合的具有民族区域特色的舞蹈教学体系;形成
期刊
应用型人才培养模式
朝鲜族舞蹈
国家教育部
实验区
民族舞蹈
舞蹈艺术
研究生教育
2009年
高校领导干部思想理论素养目标构想
思想理论素养是干部队伍思想理论建设的重要目标,也是干部素质中容易被忽视的部分。从高校工作性质、特点以及高校领导干部群体结构特征等基本前提来看,高校领导干部思想理论素
期刊
高校领导干部
思想理论素养
目标
顶岗支教师范生的思想教育策略探析
顶岗支教师范生在顶岗支教过程中经常会遇到安全感缺失、角色的转换引发冲突、教学技能与教学态度的不匹配、心理落差大、专注度低等问题。加强生活适应教育、健全人格教育、
期刊
顶岗支教师范生
思想教育
策略
理念
pedagogical students of in-post teaching
ideological educati
基于网络的成人学习行为偏差纠正策略研究
基于网络环境的成人学习行为容易产生偏差,原因主要是功利性的学习动机所致,突出表现在学习欠主动、学习能力弱和学习成效差,可采取的纠正对策如创设支持性的网络教学环境,强
期刊
网络环境
成人学生
行为偏差
纠正对策
初中语文课堂教学交往的“失真”现象——从现象诠释学视角分析
一、现象诠释学的课堂交往教学观现象诠释学认为,教学是拥有教学理论素养的教师与学生进行的对话、交流与沟通。教育者与受教育者作为拥有不同语言文化和沟通文化的前代与后代
期刊
课堂教学交往
诠释学
“失真”
初中语文
语言文化
受教育者
交往教学观
交流与沟通
帮助农村初中英语厌学生走出困境
刚进中学的农村初一学生感到最新鲜的事莫过于:我们要学English 啦,我们就要会说English 啦。初学时兴趣盎然,可经过两至三个月后,新鲜感过了,好奇心逐渐冷却下来,一部分学生开始觉得英语枯燥难学。随着教学内容的加深,久而久之,很多学生就会陷入“听不懂就不想学,越不想学就越听不懂”的恶性循环,严重的还会放弃英语学习。的确,农村中学生厌学英语是普遍存在的问题。要提高英语教学质量,关键之一就是要
期刊
初一学生
初中英语
农村
ENGLISH
困境
英语教学质量
教学内容
恶性循环
与本文相关的学术论文