【摘 要】
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工匠精神是社会生产中一种优秀的职业精神,是从业者必须具备的职业操守和精神品质,所以工匠精神在高等职业思政教育中的有机融合,对提高思政教育质量和对学生步入社会及从业后的发展将会起到十分重要且关键的意义.为此,本文首先分析了工匠精神具有的含义,而后阐述了高职思政教育中存在的问题,随后探索了工匠精神与高职思政教育融合的关键所在,最后总结出了一系列有助于工匠精神与高职思政教育融合的具体策略,希望能够为我国高职教育的革新提供借鉴与启发,进而为高素质、强专业人才的培养奠定坚实基础.
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工匠精神是社会生产中一种优秀的职业精神,是从业者必须具备的职业操守和精神品质,所以工匠精神在高等职业思政教育中的有机融合,对提高思政教育质量和对学生步入社会及从业后的发展将会起到十分重要且关键的意义.为此,本文首先分析了工匠精神具有的含义,而后阐述了高职思政教育中存在的问题,随后探索了工匠精神与高职思政教育融合的关键所在,最后总结出了一系列有助于工匠精神与高职思政教育融合的具体策略,希望能够为我国高职教育的革新提供借鉴与启发,进而为高素质、强专业人才的培养奠定坚实基础.
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