“课程思政”导向下的《大学语文》教学实践与研究

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构建“大思政”育人大格局,推动各类课程与思想政治理论课有机融合、相互促进、协同发展,是新时代高校课程教学改革面临的重要任务之一.本论文着眼于“课程思政”导向下的《大学语文》教学实践与研究,调整学科策略与思路,创新立意,深入挖掘语文课程中蕴含的丰富思政教育元素.
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