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实施“分级教学” 提高高职学生英语水平
实施“分级教学” 提高高职学生英语水平
来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suixin2002
【摘 要】
:
传统的英语教学模式已很难适应目前高职教学的需要。因此应以当前高职学生在英语学习上的个体差异为研究基础,探讨以“因材施教”为核心内容的英语分级教学模式在高职英语教
【作 者】
:
王莹
杨立军
【机 构】
:
沈阳农业大学高等职业技术学院
【出 处】
:
辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
:
2007年12期
【关键词】
:
高职学生
个体差异
分级教学
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传统的英语教学模式已很难适应目前高职教学的需要。因此应以当前高职学生在英语学习上的个体差异为研究基础,探讨以“因材施教”为核心内容的英语分级教学模式在高职英语教学中的应用,从而提高高职学生的英语水平。
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