【摘 要】
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每个学生都有优点、缺点,作为老师应该挖掘他们身上的闪光点,激励他们,多用赞美的话语,这会使我们的教学变的更轻松,师生关系更融洽,在教育过程中要重视学生的身心发展,不能
【机 构】
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石家庄市第三职业中专学校 ,河北石家庄,050031
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每个学生都有优点、缺点,作为老师应该挖掘他们身上的闪光点,激励他们,多用赞美的话语,这会使我们的教学变的更轻松,师生关系更融洽,在教育过程中要重视学生的身心发展,不能仅以学习成绩的好坏作为衡量学生发展的标准,我们要坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力作为衡量学生成才的主要标准,把学生培养成能适应人才市场需求、具有较强竞争能力的高素质复合型人才,这就是赏识教育的内涵.
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