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通过立体思维形成的过程和特征，介绍了在工程制图与CAD教学中对学生立体思维能力培养的引导，利用计算机软件CAD功能，辅助立体思维想象，帮助学生完成由二维与三维的互相转换。在“看、想、绘、用”的教学、实训等环节中加强学生的思维感悟，促进创新能力的提高。
工程制图CAD教学中学生立体思维能力的培养
【摘 要】
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通过立体思维形成的过程和特征，介绍了在工程制图与CAD教学中对学生立体思维能力培养的引导，利用计算机软件CAD功能，辅助立体思维想象，帮助学生完成由二维与三维的互相转换。在“
【机 构】
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湖北第二师范学院
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
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2011年35期
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