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微电影作为一种新媒体艺术形态,它的存在伴随种种问题,如何提高微电影的创作质量,成为摆在高校教师面前的一道难题,本文就学生在微电影的创意、拍摄、剪辑、后期合成、团队合作等方面提出了几点建议,并提出微电影理论课程放首位,实践课程应重视,开拓视野,参与国内外院校合作不放松的想法。力图通过这几方面对高校微电影的发展带来机遇。