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许多高职学生对数学学习没有兴趣,这种现象深深困扰着高职院校数学教师.数学价值观是学习者对自然界 数学规律和已有数学知识的认识、了解、理解和应用程度,数学价值观对学生的学习有重要影响.本文通过 调查研究,分析了高职学生数学价值观的现状,并提出一些建议和对策.
高职学生数学价值观的现状与对策
【摘 要】
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许多高职学生对数学学习没有兴趣,这种现象深深困扰着高职院校数学教师.数学价值观是学习者对自然界 数学规律和已有数学知识的认识、了解、理解和应用程度,数学价值观对学生
【机 构】
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鹤壁职业技术学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年11期
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