【摘 要】
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目的探究对恐惧症患者认知行为护理联合心理护理的临床效果。方法将我院在2015年6月~2016年5月收治的40例恐惧症患者作为A组,给予常规护理;再选取同时期我院收治的40例恐惧症
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目的探究对恐惧症患者认知行为护理联合心理护理的临床效果。方法将我院在2015年6月~2016年5月收治的40例恐惧症患者作为A组,给予常规护理;再选取同时期我院收治的40例恐惧症患者为B租,给予认知行为护理联合心理护理干预。观察对比两组患者在护理前后的SAS评分、SDS评分情况,然后对比两组患者生活质量。结果在护理前,A、B两组的SAS评分、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05);在护理后,B组患者的SAS评分、SDS评分明显更低,两组间差异有统计学意义(P<0.05);同时,与A组患者相
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