【摘 要】
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百分数的意义是小学数学中重要的基础知识之一,培养学生的数感是课程标准着力加强的一个方面。在数概念教学中如何突破单一的百分数意义的理解,从而使理解意义与数感发展和谐
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百分数的意义是小学数学中重要的基础知识之一,培养学生的数感是课程标准着力加强的一个方面。在数概念教学中如何突破单一的百分数意义的理解,从而使理解意义与数感发展和谐共振,最大限度地利用课程资源,实现教学过程优化。本文通过两节"百分数的意义和写法"的对比,对此做了一些有益的探索。
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