在高中英语口语教学中的实践

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本学期,“助学型课堂”在我校继续广泛开展,笔者试以人教版高一英语上册第10单元口语课“AreWeen—dangered”为例,谈谈如何利用“助学型课堂”的操作方法展开教学。以“学”为中心,笔者把本节课设计为“五环节课型”。
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