【摘 要】
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本文结合工作实际,以H省教育厅所属预算单位的数据为蓝本,对近三年部门决算情况进行了不同视角的考察,坚持问题导向,在对财务信息披露的分析中引申出来的问题进行了多角度"接
【基金项目】
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河南省哲学社会科学规划项目《我国高校财务信息披露模式研究》(编号:2013BJY030)后续研究成果;河南省教育厅人文社会科学研究项目《教育事业单位内控研究——以河南为例》(编号:2015-ZD-050)阶段性研究成果
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本文结合工作实际,以H省教育厅所属预算单位的数据为蓝本,对近三年部门决算情况进行了不同视角的考察,坚持问题导向,在对财务信息披露的分析中引申出来的问题进行了多角度"接地气"的分析和阐释,构建了分析的框架,以开启全新视野,探寻供给侧改革背景下教育财务信息披露的新标和单位内部控制制度建设的发力点,指导教育财务工作新实践。
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