读懂教材促进小学数学教学实效

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新课改以来,教师不约而同地转变了原来的教育模式,从原来的只注重于老师的教转向了现在更注重于学生的学.学生是学习的主体,老师只是学生学习的引领者和参与者.这就要求教师有扎实的基本功,能运用好的方法组织学生进行学习,学生的学习要有效果和效率,因此必须要加强教学的实效性.今天笔者主要围绕“读懂教材”来探讨如何促进教学实效.
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