【摘 要】
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课堂是学生掌握知识,教师传授知识的重要阵地,只有把课堂教学效率的提高上去了,学生的思维才会更加地开拓,课堂才会充满生机和活力,展示出强大的生命力。高中生物教师以课堂为契机
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课堂是学生掌握知识,教师传授知识的重要阵地,只有把课堂教学效率的提高上去了,学生的思维才会更加地开拓,课堂才会充满生机和活力,展示出强大的生命力。高中生物教师以课堂为契机,探究好的教学策略,以提高课堂教学质量为己任,结合素质教育的教学理念,最大化地拓宽学生学习生物的范围,积极地对传统课堂教学进行改革和创新,创建新颖独特的教学模式,融入先进的教学手段,整合教学资源,优化课堂教学结构,从而全方位提高课堂教学的整体效果。
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