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<正>集体备课日益成为校本教研的重要形式之一。2008年4月,"北京市初中校教育教学及管理诊断研究"课题组通过干部访谈、教师访谈、课堂观察、问卷调查、收集文本资料等方式,多渠道收集信息,对我校教师教
备课研究 增进集体备课实效性
【摘 要】
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<正>集体备课日益成为校本教研的重要形式之一。2008年4月,"北京市初中校教育教学及管理诊断研究"课题组通过干部访谈、教师访谈、课堂观察、问卷调查、收集文本资料等方式,
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2009年04期
【基金项目】
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北京市教委、北京市教育学会联合委托课题“北京市初中校教育教学及管理诊断研究”的成果之一
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