【摘 要】
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新媒体本身作为外因条件,构成了新媒体环境,对思想政治教育活动产生了巨大影响。我国新媒体环境下高校思想政治理论课研究成果逐年增多,但视角囿于将新媒体作为手段应用于思
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“贯穿新媒体思维的高校思想政治理论课教学研究”(L17WSZ001)
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新媒体本身作为外因条件,构成了新媒体环境,对思想政治教育活动产生了巨大影响。我国新媒体环境下高校思想政治理论课研究成果逐年增多,但视角囿于将新媒体作为手段应用于思政课教学的研究。因新媒体的超媒体性、互动性、超时空性、虚拟性,导致大学生更易被迷惑、政治参与无序、被错误思潮侵蚀、发表偏激言论,使思政课教学面临诸多困难。在思政课教学中,要用发展思维把握目标要求,用扬弃思维创新教学方法,用综合思维推动特色发展,用通变思维分析时代境遇,以开创思政课教育教学新格局。
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