【摘 要】
:
我国当前正处于产业结构布局调整的关键时期,社会对于高新技术人才的需求量不断提升,现代企业迫切需要引入大量的优质毕业生不断补充、提升人力资源水平。新时期高职院校的校企合作不仅要有广度和深度,更要积极向纵深方向发展,确保校企合作展现出更强劲的影响力。目前,校企合作是高职院校与现代企业之间寻求共同发展、谋求合作共赢、达成目标一致的重要合作形式。
【基金项目】
:
江苏建筑职业技术学院,《大学生职业规划与就业指导(一)》“课程思政”教学改革项目;
论文部分内容阅读
我国当前正处于产业结构布局调整的关键时期,社会对于高新技术人才的需求量不断提升,现代企业迫切需要引入大量的优质毕业生不断补充、提升人力资源水平。新时期高职院校的校企合作不仅要有广度和深度,更要积极向纵深方向发展,确保校企合作展现出更强劲的影响力。目前,校企合作是高职院校与现代企业之间寻求共同发展、谋求合作共赢、达成目标一致的重要合作形式。
其他文献
复盘是一种习惯与学习方式,在体育教师专业发展中具有激发听评课教师的反思意识、优化体育课堂的教学模式、形成体育课堂的教学风格、改进体育课堂的教学实践、展现体育课堂的教学效果等作用。在体育教师专业发展过程中,可以通过自我复盘和团队复盘两种形式进行复盘,同时要养成勤思考、勤记录与勤实践的习惯,从而为体育教师课堂教学能力的提高赋能。
依据生态优先、适地适树及科学配置的原则,构建了榛子在荒山绿化、水土保持、农防林及庭院绿化中的11种应用模式。其中,示范构建的兴久石质荒山绿化示范应用、鲁河土石山生态经济型绿化示范应用、兴久固堤护渠林应用示范、新江实验林场庭院采摘及绿化应用示范等4种模式潜在生态、经济、社会效益显著;设计构建的乔灌株混或行混小流域治理护坡应用、灌灌块状混交小流域护坡应用、乔灌块状混交小流域护坡应用、株间乔灌混交农防林
校企合作是职业教育发展的必然要求。随着职业教育的改革创新发展成为“高频词”,职业教育现代化也成为最为关注最需求解决的时代课题。在产教融合的背景下,企业新型学徒制更符合“企业走进学校,学校深入企业”的模式,技工院校必须转变理念,改革创新,不断深化校企合作,促进工学结合,才能谋求更大发展。本文通过分析新型学徒制的内涵,努力探索在企业新型学徒制背景下,如何创新技工院校汽车专业人才培养模式途径,以期走出汽
一、发展历程云南省昆明市明信公证处作为一家公证机构,跨界到人民法院开始做调解工作,从专业的纠纷预防机构发展到成为一家纠纷解决机构,这其中包含偶然中的必然。偶然,是源于萌发与人民法院进行调解合作的念头。基于偶发的一次公证处与法院间的业务交流,得知人民法院自从立案登记制和法官员额制改革以后,法院的收案量逐年高速增长,非常需要有专业的调解机构介入化解法院的案件压力。
组织部门作为开展"大学习、大调研、大改进"的牵头部门,必须真学、深研、实改,通过抓落实见实效,通过见实效走在前列,为其他部门单位真正带好头、作出表率。工作开展以来,胶州市委组织部牢固树立"抓落实、见实效、走在前列"的目标理念,积极探索,努力实践,全力争当"大学习、大调研、大改进"的排头兵。抓落实。"千条万条,不抓落实就是白条;千忙万忙,不抓落实就是白忙。"开展"大学习、大调研、大
针对遥感卫星地面基带处理速率低、效率不高、稳定性差等问题,提出一种基于OpenMP多核并行机制的基带数据处理方法。通过在系统平台上建立多个线程,将数据处理分解到多线程中进行并行处理。以真实的卫星数据作为测试源,在压缩比为4∶1和无损模式下,从时间、解码速度、CPU占用、内存、设备资源利用率等指标对基带处理方法性能进行评估。评估结果表明,基于OpenMP并行化处理方法的解压缩软件,在充分利用硬件平台
在软件的分发过程中,要考虑针对软件的静态和动态分析.虚拟机软件保护作为代码混淆的延伸发展,为抵御MATE攻击提供了可能性,囿于目前该领域综述性文章空白的现状,对该问题进行综述整理.首先指出了现有虚拟机保护发展中存在的问题,然后介绍了虚拟机软件保护的结构,同时引述相关文章对其安全性进行分析和总结,并对未来的研究方向进行了展望.
《WJCI报告》是由中国科学技术信息研究所、《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司、清华大学图书馆、万方数据有限公司、中国高校科技期刊研究会联合研制的期刊评价报告。《WJCI报告》是中国科学技术协会专题资助课题《面向国际的科技期刊影响力综合评价方法研究》(2019KJQK004)的成果,入选了“科创中国”项目。《WJCI报告》旨在建立一个全新的期刊评价体系,入选期刊均被认为是具有地区代表性和
现代学徒制作为一种职业教育制度,坚持企业生产和学校教育相结合,对提升人才培养质量,实现人才培养和行业需求零距离对接具有战略意义。文章针对区域会奖旅游企业人才需求的新特点,立足杭州市高职会奖旅游专业群实践,探索高端、复合型会奖旅游人才培养路径,系统阐述和构建了基于现代学徒制的会奖旅游人才培养路径,初步搭建起会奖旅游人才培养的职业教育通道。