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小学语文阅读教学作为学生良好认知能力塑造的根本,若是不能良好就其进行一套行之有效的教学方法总结,必然会产生教学效果的影响。因此在当前专注于阅读教学方法的深入研究,成为当前小学语文教育中一项改革的必然。本案以苏教版小学语文阅读教学为例,系统分析了当前形势下加小学强阅读教学的方法策略。
新课程理念下小学语文阅读教学探微
【摘 要】
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小学语文阅读教学作为学生良好认知能力塑造的根本,若是不能良好就其进行一套行之有效的教学方法总结,必然会产生教学效果的影响。因此在当前专注于阅读教学方法的深入研究,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2012年09期
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