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教学团队是建立有效合作机制,提高教学质量的保证,本文以广东东软学院计算机科学与技术系的核心课程教学团队建设为例,提出基于系统能力培养的教学团队建设,从教学模式改革、课程内容优化和主干课程间关联的强化以及层次化的实践教学体系设计,以培养学生的系统思维能力和软硬协同的计算机系统研究、开发和应用能力。