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文章认为,以科学发展观指导本科人才培养工作,必须坚持以人为本,彰显人才培养的本质属性,处理好6个方面的关系,即人才培养与经济社会发展的关系,教学、科研与服务社会的关系,德、智、体、关的关系,教与学的关系,文化建设与其他建设的关系,学术权力与行政权力的关系。这样才能使本科人才培养工作更好的适应学生全面发展、科学技术发展和我国经济社会发展的客观需要。