【摘 要】
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小兔子打开邮箱,看见里面有一封信,高兴得跳了起来,喊道:“我收到一封信啦!”她急忙打开信看了起来。只见信中写道:亲爱的小兔子:
The bunny opened the mailbox and saw a
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小兔子打开邮箱,看见里面有一封信,高兴得跳了起来,喊道:“我收到一封信啦!”她急忙打开信看了起来。只见信中写道:亲爱的小兔子:
The bunny opened the mailbox and saw a letter in it, jumping with joy and shouting: “I got a letter!” She hurriedly opened the letter and read it. I saw the letter wrote: dear little rabbit:
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人物马老师、小猪、小牛、小猫、驴子、小熊 地点教室里 [马老师感冒了,有气无力地走进教室。 马老师(声音沙哑)同学们,很抱歉,我感冒了,说话有点含糊吗? 小猪马老师,您病了,休息一下吧! 小牛我们能管好自己,您放心。 马老师(声音含糊)我到医务室去打针。大家写一篇作文,题目是“我真棒”。 [马老师走出教室,同学们开始写作文。 小猫刚才马老师说的题目是什么? 驴子我真…… 小
哗啦啦,哗啦啦。夏天的小河在唱歌。 嘎嘎,嘎嘎嘎。小鸭子,排着队,准备过河去。 狡猾的鲨鱼,静静埋伏在河底。 哎呀,真危险!聪明的小鸭子有了好主意。 嗨!阳光灿烂的夏天,一起来玩“鸭子过河”的游戏吧! 玩家人数:三人以上 玩家场地:操场上 玩家目的:锻炼反应能力,培养团队合作精神。 游戏准备:粉笔、卡纸、水彩笔、剪刀等。 游戏过程: 1.用卡纸和橡皮筋做若干个头饰(数量与游戏者
风儿在哪里? 你不知道,我不知道。 你看, 树叶仿佛美丽的蝴蝶翩翩起舞, 风儿已从那里走过。 风儿在哪里? 你不知道,我不知道。 你看, 小鸟斜着身子在林间穿梭, 风儿已从那里走过。 风儿在哪里? 你不知道,我不知道。 你看, 白云正在“七十二变”, 风儿已从那里走过。 风儿在哪里? 你不知道,我不知道。 你看, 五颜六色的风筝在天空中戏耍, 风儿
“妈妈,我要吃冷饮!”“妈妈,我要吃巧克力!”每天,小花猫这样的要求真不少,可猫妈妈事事顺着她。这一天,猫妈妈烧了一盘香
“Mom, I want to eat chocolate! ” Every day
活动目标 1 会用版画的形式表现色彩鲜艳的花朵。 2 能够用色彩重叠的方法表现花瓣颜色由浅到深的渐变效果 3 体验色彩的渐变之美。 活动准备 1 已经掌握版画制作的基本技能。 2 各色水粉,毛笔,吹塑纸,色卡纸。 活动过程 一、出示PPT,观察花朵的色彩特征 ——老师今天带来了好多花的图片,看看你喜欢哪一张?它长得什么样子? 二、学会用两种颜色重叠涂色表现颜色过渡的方法 1
On November 22,2012,the 2012 China’s Apparel&Home Textile Independent Brand Building Achievements Conference was held in the Great Hall of the People in Beijin
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一缕淡蓝色的炊烟升起。空气里突然多了一层玉米、白菜、蜂蜜一样的气息。从地平线上冒出来的春阳,划破云流,轻装上路,飞翔的姿势大有王者的自信。扎萨克河像一条银光闪烁的
爸爸买了两个花盆,说要和我每人种一盆花。 我发现我的花盆底有一个小洞,就用蜡烛把小洞封住了。 为了让花长得更快、更好,我每天都给它浇水、施肥。可它就是不领情,不但不长大,反而变得枝枯叶黄,真是急死人。 爸爸对他那盆花草漠不关心,隔三、四天才浇一次水、施一次肥,可花却长势喜人,冒出一个又一个花苞。爸爸每天吹着口哨,哼着小曲,非常开心。 我只好向爸爸请教。我问:“为什么我经常给花草浇水、施肥
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My family raised a little turtle named Ying Ying.