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为积极响应国家新课改精神,笔者所在学校经过长时间的探索,形成了'6+2'课堂教学理论.'读'是'6+2'教学模式中十分重要的一个环节.本文将结合教学实际,从课堂教学中'读'的理论依据、'读'的原则、'6+2'课堂模式下'读'的教学等方面展开论述.
“6+2”教学模式之“读”的研究
【摘 要】
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为积极响应国家新课改精神,笔者所在学校经过长时间的探索,形成了'6+2'课堂教学理论.'读'是'6+2'教学模式中十分重要的一个环节.本文将结合教学实际
【机 构】
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河南省濮阳市第二高级中学
【出 处】
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新课程教学（电子版）
【发表日期】
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2017年12期
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