【摘 要】
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写作教学是语文课堂教学的重要组成部分,写作也是学生语文知识的积累和运用能力的综合体现。然而,几易教材以及教改的推进和实践,让我们的教师对作文课堂教学的效率很难说满
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写作教学是语文课堂教学的重要组成部分,写作也是学生语文知识的积累和运用能力的综合体现。然而,几易教材以及教改的推进和实践,让我们的教师对作文课堂教学的效率很难说满意,学生也似乎对写作热情不高。本文主要针对写作教学的现状,并就如何实施写作教学的分层,作出初步的探讨,以寻求有效落实写作的教学途径。一、初中写作教学的现状分析其实,广大一线的教师或研究工作者对写作能力的探索,也从来没有放松过。但无奈于学生写作的“动力”仍然无法真正调动起写作的激情,所以,学生写作难,难在“动力型困难”。
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