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目的 探讨将护患纠纷的案例引入内科护理学教学的效果,以提高内科护理学的教学质量。方法 在内科护理学的教学过程中,结合教学内容引入对应的护患纠纷典型案例,并分析教学效果。结果 实验组学生的理论考试成绩、实习考核成绩、护士执业资格考试通过率均高于对照组（P〈0.05或P〈0.01）。结论 将护患纠纷的典型案例引入内科护理学的教学中,对提高学生的理论考试成绩、实习考核成绩及护士执业资格考试通过率均有促进作用。