【摘 要】
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为了让人才培养更具针对性，便于学校根据市场的变化调整专业，从而有效解决结构性失业问题，今年，我省14所地方属普通高校部分本科专业将按类招生，实行“通识教育”与“专业教育”两
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为了让人才培养更具针对性，便于学校根据市场的变化调整专业，从而有效解决结构性失业问题，今年，我省14所地方属普通高校部分本科专业将按类招生，实行“通识教育”与“专业教育”两阶段培养，即学生在前一阶段不分专业，在同一公共基础课平台和专业基础课平台进行培养，一年后、二年内再根据学生的兴趣、专长、发展方向和社会需求，在大类所含专业中重新选择具体专业。
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