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根Gardner“社会-教育模式”，在综述两例外语学习策略研究的基础上，对比分析在中国和新加坡两个不同的学习环境和文化背景下的大学生外语学习策略的差异，并在此基础上指出该领域今后的研究方向及其现实意义。
中国大学生和新加坡大学生外语学习策略的比较
【摘 要】
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根Gardner“社会-教育模式”，在综述两例外语学习策略研究的基础上，对比分析在中国和新加坡两个不同的学习环境和文化背景下的大学生外语学习策略的差异，并在此基础上指出该领域
【机 构】
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江西师范大学外语学院,江西南昌航空大学外国语学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年6期
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