【摘 要】
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本文在多年从事中职普通话指导教学实践的基础上,总结归纳汉中方言区学生学习普通话过程中较易普遍出现的难点音问题,有针对性地总结出了矫正方音的训练方法,有助于学生迅速
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本文在多年从事中职普通话指导教学实践的基础上,总结归纳汉中方言区学生学习普通话过程中较易普遍出现的难点音问题,有针对性地总结出了矫正方音的训练方法,有助于学生迅速有效地提高普通话音准,使他们达到合格幼儿教师所要求的普通话水平。
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