【摘 要】
：
教学是一个师生互动、共同参与的过程,而创设活跃互动的课堂生态是师生互动的一种催化剂。在初三化学的教学中创设活跃互动的课堂生态要做到以下几点:营造宽松、自由、民主的
论文部分内容阅读
教学是一个师生互动、共同参与的过程,而创设活跃互动的课堂生态是师生互动的一种催化剂。在初三化学的教学中创设活跃互动的课堂生态要做到以下几点:营造宽松、自由、民主的课堂氛围;优化教学方式;加强实验教学;进行积极的教学评价。
Teaching is a process in which teachers and students interact and participate together. Creating a dynamic and interactive classroom ecology is a catalyst for teacher-student interaction. In the first three days of chemistry teaching to create an interactive and interactive classroom ecology to do the following: create a relaxed, free and democratic classroom atmosphere; optimize teaching methods; strengthen experimental teaching; to carry out active teaching evaluation.
其他文献
就化学清洗现场存在的潜在的或者显性的危险因素做了分析,并根据自己的经验提出了一些防护和解决的办法。
Analyzed the potential or dominant risk factors in the chemic
日前,自治区党委、自治区政府向各市、县党委和政府,自治区农垦局,自治区党委和自治区级国家机关各部委办厅局,各人民团体,各高等学校发出通知,要求厉行节约,全力支援灾区抗
《测试技术》是机电专业的一门专业基础课程。通过与国外《测试技术》课程的教学模式相对比,对于传统《测试技术》课程存在的问题进行了分析,在此基础上对《测试技术》课程的
为探索三年桐速生丰产的途径,我们作了赤霉素对其苗木生长影响的小型试验。方法是: 采用盆栽,每盆移植1株,重复3次。赤霉素采用纯晶体,试验浓度分别为100、200、300、400PPM
当上汽依维柯红岩商用车有限公司的产品重组战略浮出水面时,笔者仍然不禁小小地得意了一把:其“全市场”策略与笔者当初的判断完全一致,即组装IVECO STRALIS争高端,用IVECO技
重庆要贯彻落实好胡锦涛总书记的“314”总体部署,使命神圣,任务艰巨。面对新形势,重庆迎难而上,“要实现科学发展、跨越式发展,根本出路在扩大开放,最大动力也在扩大开放。
<正>当前,教育改革聚焦学生核心素养,开启了素质教育的新阶段。作为试题命制的重要导向标,核心素养立意必将成为高考命题的灵魂,政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等四
采用双层辉光等离子表面合金化技术对Q235钢进行表面渗Nb处理,用OM,SEM和XRD分析了渗Nb层的显微组织、化学成分及其相组成,并对其在5%H2SO4水溶液中的腐蚀性能进行了研究。结
合成了一种新颖的锌离子荧光探针N′(2-羟基苄基)-4-(2-羟基苯亚甲基胺)-苯甲酰肼(HHB),该探针本身的荧光较弱,但当它与Zn2+配位时荧光增强,在475nm处产生一较宽的发射光谱,