【摘 要】
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针对目前专业学位研究生培养模式存在与学术研究生培养模式同质化现象，培养机制不完善，导致研究生创新实践能力和职业素养严重不足等问题，本文分析了当前专业学位研究生教育存在问题，并提出能够满足社会经济发展和企业转型升级对高层次应用型人才需求的专业学位研究生培养模式，进一步提升研究生内涵建设，提高研究生培养质量，从而促进我国研究生教育改革的创新发展和社会经济转型发展。
【基金项目】
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2021年山西大同大学研究生教育改革研究项目“基于产教研融合的专业学位研究生培养模式改革的实践探索与应用推广”（21JG14）； 2021年度山西省研究生教育教学改革项目“基于产教研融合的专业学位研究生培养模式改革的实践探索与应用推广”（2021YJJG307）；
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针对目前专业学位研究生培养模式存在与学术研究生培养模式同质化现象，培养机制不完善，导致研究生创新实践能力和职业素养严重不足等问题，本文分析了当前专业学位研究生教育存在问题，并提出能够满足社会经济发展和企业转型升级对高层次应用型人才需求的专业学位研究生培养模式，进一步提升研究生内涵建设，提高研究生培养质量，从而促进我国研究生教育改革的创新发展和社会经济转型发展。
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