【摘 要】
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当面对的是特教高职听障生的教育,听障生由于交流的不便和信息接收面较窄,造成了他们有别于健全人的学习特点和思维方式,对此,教育受众的不同带来一系列的教育问题,其中课程
【基金项目】
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浙江省高等教育课堂教学改革研究项目2016年立项课题《基于项目导入和自主学习的特教高职面料纹样设计课程教学改革与实践》的阶段性研究成果之一,项目编号：kg20161009
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当面对的是特教高职听障生的教育,听障生由于交流的不便和信息接收面较窄,造成了他们有别于健全人的学习特点和思维方式,对此,教育受众的不同带来一系列的教育问题,其中课程教学就是重要一环。根据纺织与服装区域经济发展的要求和高职听障生的学习特点,明确教学目标,分析面料纹样设计课程的教学现状,有针对性地开展课程教学改革与实践,并提出适合听障生学习的项目导入课程内的课程教学改革方案,切实提高学生自主学习的能力以适应今后就业岗位的要求。
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