【摘 要】
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随着人们对新课程的逐渐了解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,教科书不应该也不可能成为唯一的课程资源了。研究新教材的特点,发现新教材的信息量大,知识面广,它要求学生利用
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随着人们对新课程的逐渐了解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,教科书不应该也不可能成为唯一的课程资源了。研究新教材的特点,发现新教材的信息量大,知识面广,它要求学生利用图书馆的教学资源消化所学的知识。
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