浅谈如何建设和管理好班集体

来源 :中学课程辅导高考版·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guangzhilin123546
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:班集体好比一个交响乐团,班主任则是这个乐团的指挥。一位技艺高超的指挥能时刻调动乐手们最大限度的激情,协调好彼此之间的合作,共同演奏出一首首美妙动听的曲子。一个班主任只有具备了与众不同的领导艺术,才能最大限度地发现每一位学生的聪明才智,从而建设和管理好班集体。
  关键词:表扬奖励;发掘人才;博古通今;正面引导
  中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)05-013-1
  一、表扬奖励促进步
  每一位孩子都希望得到认可,特别当他们做出了努力时,这种欲望更加强烈。作为班主任,就要用自己的火眼金睛时刻关注他们的一举一动,有可取之处给予阳光般的表扬和鼓励。譬如:午饭间,主动帮助同学盛饭菜、看见垃圾主动捡起、与人说话变得彬彬有礼、体育活动课上不再追逐打闹、助人为乐为班级争光等等,不看事情大小,只看是否能折射出“人善”之本性,班主任就一定得及时地表扬、奖励。
  我特意在黑板报上留出一个空间,还为此取了一个很好听的名字“小明星天地”,表扬那些在一个月中进步特别明显的孩子。作为奖励,我慎重地贴上该生照片,亲自为他写上一句祝福的话,并拍照留念,之后传到“我们的家园”网站上与大家一起分享这份喜悦。每个孩子都特别注重这样的荣誉,渐渐的,班中的孩子每个都在朝着自己的目标奋斗着,每月评选出的“小明星”入榜者也越来越多了。相信通过这样有意义的奖励,孩子们每天都在潜移默化中进步着。
  除此之外,班主任千万不能吝啬自己的赞美之词。记得一节语文课后,一向沉默寡言的唐嘉鑫突然兴高采烈地跑到我身边,拿起自己书写的钢笔字展示在我面前,声音响亮地说:“顾老师,您看,这是我练的字!”从他的口吻中,我感受到他的那份自豪,从他的眼神中,我看到了他那份期待,期待着我的赞美与肯定。唐嘉鑫,平时是不太爱说话的,今天他如此主动地告诉我这一切,还真是头一次,不容易啊!于是我故意装得很惊喜,甚至有点夸张地说:“啊?你怎么这么厉害啊?没想到唐嘉鑫的字这么漂亮!你真是太了不起了!”紧接着,我竖起了大拇指,还拿起班级专用印章敲了一个猫章。当我抬头观察他时,发现他那久别的自信又一次浮现在脸上。瞧,表扬、称赞竟有如此魔力,那我们为什么要吝啬呢?
  二、发掘人才促成长
  我所辅导的班级有48个个性鲜明的个体,交织组成了一个微型的社会,在这个微型的社会里,班主任更侧重于对“人才”的运用。唯有根据不同学生之不同特点去用人,方能用对人、办好事,才能真正地识别班中人才。
  有个叫张恒语的同学,个头较高,性格外向,仗着自己人高马大,经常欺负不入他眼的同学,上课也总爱管这管那,实在令各科老师头痛。观察了一阶段,我发现他管理起班级纪律来还是有板有眼的。虽说自己纪律不好,但管理别人却装着一副一本正经的样子,就连那些吵闹的学生,也变得格外安静。因此,我决定让他管理最头疼的就餐秩序,他可高兴了。但好景不长,由于管理方式过于单一,他总是生硬地去压迫别人,反遭到其他同学们“变本加厉”的“声讨”,纪律又回到了原点。此时,就到了班主任出马的最佳时机了:我首先肯定了他之前的贡献,然后,向他介绍了其他班干部有效的管理方法,拉着他的手来到同学们面前,大家一起面对面坐下来,开展了一次情意浓浓的“畅所欲言交流会”,善意的建议、真诚的劝说,使张恒语感触颇深,信心十足,励志改进方法求进步。此后,他的进步很大,班级就餐秩序多次被学校领导表扬并给予肯定。
  三、博古通今促和谐
  我们在开展班级工作时,班主任将各学科的知识有机融合为一体,循序渐进、借此喻彼,于班级活动中求新知,于学科学习中育品性,在生活经验中促长进,以求异曲同工之妙。
  我虽然是一位语文老师,但在其他方面也都有涉猎。出黑板报时,一幅幅漂亮的儿童画从我手中诞生,刷刷几笔就简单设计出一块个性独特、布局合理的黑板报;孩子们的课文朗读不流利,我就和他们来一次比赛朗读,看谁能不带错字,不读破句,流利地读完一篇课文;体育活动课上,当孩子们只单调地玩着你追我赶的奔跑游戏时,我就带着他们一起玩“三打白骨精”、“智力大探险”等充满智慧的游戏;钢笔字、毛笔字要比赛了,我也能及时给予他们相应的辅导;一年一度的“班班有歌声活动”,我亲力亲为,和孩子们一起排练队形,练习舞蹈……久而久之,一个和谐、温馨的班集体在我的付出与学生的配合中形成了。由此可见,作为一名班主任,不单单要严格,还需要博古通今。
  四、正面引导促未来
  小学生的思想还不成熟的,尤其是中低年级,更为幼稚。当出现分歧时,班主任如果不进行正面引导,势必使他们在人生道路上走向歧途。当遇到调皮捣蛋的同学,班主任不能不管三七二十一,立即板起脸,摆出一幅架子去批评他们。相反,班主任要让该生先冷静下来,有耐心地听完他的理由,让其分析自己的行为,然后再正确引导并给予他相关的建议,避免下次再次失误。
  班主任应该利用晨会以及每周一次的班会课,和孩子们谈论学习的目的,讲一些伟人的故事,时刻增强他们“国家兴亡匹夫有责”、“国家之兴衰决定于孩子的素质”、“珍惜今天的美好生活、学习条件,长大报效祖国,回报父母的养育之恩”等意识,使得学生从小就能树立一个正确的价值观,拥有一个美好的未来。
其他文献
对七子花的土壤和植物园用于扦插土壤的理化性质进行了比较研究。结果表明, 七子花土壤有机质丰富, 水分含量较高, 孔隙度大, N 、 K、 Na 、 Mn 、 Mo 及速效 N、 P和 K 含量高,而容重、 Ca
采用Claasen的养分吸收机理模型探讨了一定条件下玉米与大豆吸收磷的最佳施磷混土比例。研究结果表明:供试A土壤(壤质棕红壤)上大豆幼苗的施磷水平为15、30与60μg/g时的最佳施磷混土比例分别为25%、
梅花鹿是一个不善于交朋友的动物。它的朋友很少,日子过得单调乏味,十分烦恼。形成强烈对比的是,角马左右逢源,朋友如云,过得快活极了。  梅花鹿决心想办法改变自己,它想拥有许多好朋友。于是,梅花鹿鼓起勇气向角马讨教交友的秘诀。  角马对梅花鹿说:“我最近要组织一场联欢会,你帮我招待来客。如果你做得好,我就把交友的秘诀原原本本地告诉你。”  为了学到角马交友的秘诀,梅花鹿决定全力以赴做好招待员。  梅花
“海峡两岸高性能混凝土研讨会”于 2 0 0 1年 3月 2 3日在同济大学研究生院 (瑞安楼 )二楼报告厅胜利举行 .参加研讨会的海峡两岸代表总数为 1 38名 ,他们分别来自台湾、上
在中专语文课堂教学过程中,很多语文老师都深感头痛:现在的中专生对学习语文不感兴趣,其中的表现就是在课堂上不积极主动地学习。课堂上老师讲老师的,他干他的,像两条平行线
2011年12月23日上午,江苏省淮安市举行“慰烈工程”推进仪式,淮安市军民在刘老庄烈士纪念馆为刘老庄连9名烈士举行英名揭幕及移交仪式。随着南京军区政治部副主任郭礼云少将
深色紫檀木地板——成熟、高贵、永恒之象征深色胡桃木——精雕细琢、品味持久客厅、餐厅、地毯——营造温馨美丽小天地深色天鹅绒窗帘和轻幔白窗纱 Dark Rosewood Floorin
5月下旬,商评委党总支按照深入开展学雷锋活动实施方案的安排,组织全体党员赴安徽开展了学雷锋系列活动。通过这些活动,使全委广大党员干部深受教育,收到了强化党性修养、转
品德课堂教学环节很多,讨论就是常见的一种教学环节。课堂讨论是指师生在课上围绕一定的问题,相互交流、相互启发、相互学习,实现教学目标的一种教学方法。如何让讨论最大限度地发挥出作用呢?这就要关注教师在课堂上的教学行为,注重讨论中的细节处理,通过采取一系列措施,使教师的教学行为向优良的方面变化和发展。  一、讨论内容,慎而定之  新课程倡导“自主、合作、探究”的教学理念,这种教学理念在品德课堂教学中主要
怎样才能学好化学课呢?俗话说万事开头难,只要起好步,以后学习起来就比较顺利。为此,如何指导初三学生学习化学对高中乃至大学的学习都有着重要重要作用。现将自己多年的教学