【摘 要】
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阅读教学若要培植学生的美好人性,就必须把“创造想象”等纳入到教学的视野中,如此才会在教学中注入一汪潺潺的活水,语文教学才会走出一条更为宽敞的教改之路。
In order to
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阅读教学若要培植学生的美好人性,就必须把“创造想象”等纳入到教学的视野中,如此才会在教学中注入一汪潺潺的活水,语文教学才会走出一条更为宽敞的教改之路。
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