【摘 要】
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自中韩建交以来,两国各领域的交流十分密切,对两国的社会发展影响深远。当前社会需要大量的综合性韩语人才,然而,我国的韩语课堂教学方面还存在着教学目标具有局限性、教师仍
【基金项目】
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佳木斯大学教学研究项目“对外韩语教育的课堂教学改革与实践研究”(编号:2016JW2034)成果
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自中韩建交以来,两国各领域的交流十分密切,对两国的社会发展影响深远。当前社会需要大量的综合性韩语人才,然而,我国的韩语课堂教学方面还存在着教学目标具有局限性、教师仍为教学活动的主体、课堂活动方式单一以及教学评估内容片面等一些问题。为了使这些问题得到良好的完善,本文针对以上几个方面,笔者对韩国对外韩语课堂教学活动进行研究,并且从中总结出可以借鉴的内容,希望能对韩语教学的发展有所帮助。
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