【摘 要】
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在高职高专院校的英语教学中,将人文教育渗透其中并与之融为一体,建构以提高人文素质为主导的教学模式,具有十分重要的意义.英语语言的学习过程,实质上就是英语文化的学习过
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在高职高专院校的英语教学中,将人文教育渗透其中并与之融为一体,建构以提高人文素质为主导的教学模式,具有十分重要的意义.英语语言的学习过程,实质上就是英语文化的学习过程,教师正是通过这一学习过程来帮助学生提高人文素质的.因此,英语教师必须正确认识、把握课程教学与人文素质教育的内在关系,帮助学生理解、掌握蕴藏在教材文化背景中的人文内涵,从而促进学生人文素质的不断提高.
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