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长期以来，学生把写作看成是一件苦差事，学语文最怕的是写作文。究其原因是教师在作文教学中忽略了学生的主体地位．学生对作文缺乏兴趣。要想提高学生的作文水平，教师就应把调动学生的写作兴趣、主动性和创造性进行有机的整合，并科学地贯穿于整个写作教学，乃至整个语文教学过程。其具体方法笔者通过长期摸索、总结，认为应分四步走。