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到我预期的教学效果。课后，我经过反复思考，根据初一学生的心理特点对教学设计进行了一定的改动。
政治教学案例《人的生命独特性》--对课堂教学的探讨
【摘 要】
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到我预期的教学效果。课后，我经过反复思考，根据初一学生的心理特点对教学设计进行了一定的改动。
【机 构】
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大同市煤矿第二中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年18期
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以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务，那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？ 一、培养学生正确的阅读习惯 许多中学生不明确学英语的宗旨和目的，好象学习是为了应付考试，甚至把课外阅读看成是浪费时间，得不偿失，不
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山水画的气势,主要看峰峦的运动、起伏,树石、云水的走向。而对悬河、水口的刻画,则应体现出山水画的韵律。先生在处理这些地方时,对主流、分支、交汇、漫溢……或悬泉倾泻、
摘要：小学科学是在自然的基础上更全面，更科学地培养学生发现问题、解决问题、探究科学真谛能力的一门学科。科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式亲自经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径在教学中我们如何引导学生经历和寻找得出结论的过程并在过程中获取知识的方法体验自主探究的乐趣切实带领孩子们一起去领略科学探究中的乐趣呢？ 关键词：小学科学；教学方法；优势 随着信息化
[摘 要] 基于教育生态学的视角分析了项目化教学中常见的问题，并提出了对应解决思路。秉承生态学理论强调联系、强调多样性、重视生态位影响的原则对常规项目化教学进行了改进，并以电子商务项目教学为例展示了改进方法。 [关 键 词] 教育生态学；项目化教学；联系；多样性；生态位 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）16-0058-03 一、引言
我从小爱好书画，没齿不衰。近二十年来，往往写些有关书画的文章。文章有个准则，即:力戒陈言滥调，人云亦云；务求匠心独运，语出新意。 写好文章，谈何容易。有个科举时代的笑话：妻子见丈夫写文章愁眉苦脸，问道：“难道男人写文章，比女人生孩子还难吗?”丈夫答道：“当然！生孩子是肚皮里有的；写文章是肚皮里没有的。”老戏文演小丑进考场，口念：“文章做勿来，画只蜡烛台；文章做勿起，画只八脚。” 《世说新语》《
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在分析了多重并发故障诊断特点的基础上,进一步将无量纲指标用于旋转机械的故障诊断,对多重并发故障的时域无量纲指标进行了分析研究,阐述了多重并发故障与单一故障基于无量纲指标的关系,探索出了一条诊断并发故障的规律.取出各20组检测的不对中轴、轴承少滚珠的波形指标取值,计算落人并发故障的波形指标取值区间的次数,将统计次数除以20的比值作为诊断精度.实验结果表明,将该方法用于并发故障诊断的诊断精度达到了90
摘 要：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。培养学生的阅读能力是中学阶段的首要任务，是培养藏语文素养的重要内容之一。 关键词：高中藏语文；阅读教学 随着新课程改革的不断推进与深化，教学的有效性成为关注的焦点。高中藏语文必修课程根据阅读与鉴赏，表达与交流两个方面的目标组织实施教学，因而阅读与鉴赏教学是否有效，决定着藏语文教学成败。随着素质教育改革的实施，提高学生的阅读能