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新一轮课程改革强调学生的学习主体性,要求教师在组织数学教学活动的时候,引导学生自主、合作、探究,从而在转变其传统学习方式的过程中,帮助其亲历数学知识的形成,加深理解,提高数学学习质量.基于此,在组织数学教学活动的时候,采取探究式教学的方式,引导学生探究数学知识.以平行四边形的教学内容为例,就如何实施探究式教学进行详细说明.