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化学相对很多高中学生而言,是一门较为新奇的学科,要想学生学好高中化学并非易事,不仅需要对基础知识有较为扎实的掌握,还要学生具备良好的思维能力、推理能力。如果在高中化学课堂中引入问题驱动法,会有助于提高学生知识掌握能力和独立思考能力。本文主要围绕高中化学课堂如何引入问题驱动法教学模式进行论述。
论问题驱动法在高中化学课堂中的运用
【摘 要】
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化学相对很多高中学生而言,是一门较为新奇的学科,要想学生学好高中化学并非易事,不仅需要对基础知识有较为扎实的掌握,还要学生具备良好的思维能力、推理能力。如果在高中化
【机 构】
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陕西省商洛中学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
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2019年27期
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