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数学是一门内容抽象、逻辑严谨的学科。由于它的特点长期以来“粉笔加黑板”的单调教学手段，很多学生畏惧数学，头痛复杂交错的几何图形。现在运用电教媒体，使抽象的知识具体化、静态的问题动态化，牵动学生情感，激活学习动机，提高学生参与课堂教学的程度，延续学习愿望，数学课堂也焕发出勃勃生机。
在数学课堂教学中电教媒体的应用
【摘 要】
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数学是一门内容抽象、逻辑严谨的学科。由于它的特点长期以来“粉笔加黑板”的单调教学手段，很多学生畏惧数学，头痛复杂交错的几何图形。现在运用电教媒体，使抽象的知识具体化、
【机 构】
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呼和浩特市第二十五中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2012年11期
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