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以'二次函数复习课'为案例,探讨如何基于教材和学情开展初三中考复习课教学,尝试在教师教学方式、学生学习方式等方面进行改进,并以'制作思维导图—例题解决—解题反思—课堂练习'为教学模式的复习课转型,促进学生对知识的理解和运用,提高学生的解决问题能力。
深刻反思 改进策略 提高效率——“二次函数”复习课教学策略改进的分析
【摘 要】
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以'二次函数复习课'为案例,探讨如何基于教材和学情开展初三中考复习课教学,尝试在教师教学方式、学生学习方式等方面进行改进,并以'制作思维导图—例题解决—解
【机 构】
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海南省海口市第七中学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2017年35期
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